我校于2006年12月进行《中华民族传统美德教育与班主任专业化》课题研究，以政教处为主抓部门，教研、总务等部门协同、配合，力求使全体学生提高对礼仪规范的认识，养成良好的礼仪行为习惯。
我们依据《全国教育科学十一五规划国家课题》以“传统美德教育与班主任专业化建设”子课题为切入点，研究如何全面提高我校班主任素质，把培养班主任的工作能力作为班主任专业化建设的首要目标。以班主任专业化建设为主线，传统美德教育为主要内容，班集体建设为主阵地，构成了我校德育主体性。传承中华美德，弘扬和培育民族精神，是学校德育工作的核心内容。以此培养出一支有现代教育思想、掌握现代班集体管理方法的专业化班主任队伍，促进学校教育事业的发展和综合实力的提高，把学生培养成有能力、有个性、敢创新的人才。
课题制定了研究计划、工作方案，在工作过程中不断完善各项活动计划，并将此项工作做为学校德育工作的抓手，以此为契机，开展学生思想道德素质和传统美德素养教育，提升校园文明度，以实际行动为创造良好的校园育人环境。学校以“加强养成教育，建设和谐校园”为思想指导，把传统美德教育作为创建和谐校园的前沿阵地，从大处着眼，小处着手，以“诚、智、礼、信”为培养目标，加强学生“言、行”等方面的自身修养，培养学生自爱、自尊、自立、自强，养成良好的传统美德习惯，弘扬民族文化。
经过三年的探索和实践研究，2010年8月,该课题经过全国总课题组专家认定，顺利结题，我校评为课题结题先进示范学校。
|
