根据我校2010年班主任培训计划,要求班主任结合自己的工作实际,撰写德育论文、个案。经过一个多月的投稿,共收到论文、个案33篇。政教处聘请6位评委对上交的论文、个案进行了评比,最终评出鼓励奖15个、三等奖10个、二等奖6个、一等奖2个。12月20日下午,政教处组织了2010年德育论文、个案评比总结表彰会,会上学校语文教研组周文斌主任作为评委代表对此次参评论文进行了点评和写作指导,校领导为获奖作者颁发了证书和奖品。
周主任做写作指导 三等奖获奖班主任 二等奖获奖班主任 一等奖获奖班主任
柳州市外国语高级中学第十四届德育研讨论文评分总表 |
编号 |
题 目 |
作者 |
评分1 |
评分2 |
评分3 |
评分4 |
评分5 |
评分6 |
总分 |
平均分 |
名次 |
获奖
等级 |
6 |
历练就是一种幸福 |
曾泽军 |
85 |
84 |
90 |
95 |
96 |
80 |
530 |
88.33 |
1 |
一等奖 |
25 |
浅谈三大步励志教育的喜和忧 |
覃 怡 |
88 |
85 |
92 |
87 |
95 |
82 |
529 |
88.17 |
2 |
一等奖 |
5 |
增强班级凝聚力之我见 |
黄怡敏 |
80 |
90 |
88 |
90 |
94 |
85 |
527 |
87.83 |
3 |
二等奖 |
8 |
获得一个座位 缺失一种素质
——由学生频繁要求换座位引发的思考 |
周双友 |
87 |
85 |
80 |
95 |
95 |
85 |
527 |
87.83 |
3 |
二等奖 |
3 |
让学生的思想在轻松的氛围中得到提升
——也谈怎样当高三班主任 |
廖振华 |
83 |
89 |
88 |
94 |
94 |
78 |
526 |
87.67 |
5 |
二等奖 |
4 |
浅谈班集体建设的方法 |
周雪菲 |
78 |
93 |
85 |
92 |
95 |
82 |
525 |
87.50 |
6 |
二等奖 |
12 |
实践中探索,探索中总结
——班级管理之树常青 |
唐明秀 |
80 |
83 |
93 |
86 |
98 |
84 |
524 |
87.33 |
7 |
二等奖 |
18 |
我的高三之旅 |
林秀梅 |
85 |
80 |
92 |
90 |
94 |
82 |
523 |
87.17 |
8 |
二等奖 |
14 |
励志教育创建和谐班级 |
陈燕琼 |
82 |
90 |
85 |
85 |
95 |
83 |
520 |
86.67 |
9 |
三等奖 |
11 |
让心与心进行沟通——班主任工作体会 |
王伟华 |
90 |
85 |
82 |
85 |
95 |
82 |
519 |
86.50 |
10 |
三等奖 |
13 |
年轻班主任批评的艺术 |
刘秋玲 |
80 |
84 |
88 |
90 |
96 |
80 |
518 |
86.33 |
11 |
三等奖 |
20 |
惩罚也温情 |
梁慧敏 |
80 |
87 |
80 |
96 |
95 |
78 |
516 |
86.00 |
12 |
三等奖 |
31 |
如何批评学生 |
黄月伦 |
85 |
86 |
85 |
79 |
95 |
83 |
513 |
85.50 |
13 |
三等奖 |
32 |
用心转化,差生不“差”
——切身经历浅谈班主任如何转化差生 |
胡建美 |
80 |
82 |
88 |
83 |
97 |
80 |
510 |
85.00 |
14 |
三等奖 |
27 |
让学生用自己力量成长
--高0810班“三大步”励志教育的实践与探索 |
黄胜红 |
90 |
80 |
83 |
74 |
97 |
85 |
509 |
84.83 |
15 |
三等奖 |
19 |
浅谈如何开展班干队伍建设 |
苏松艳 |
80 |
79 |
83 |
92 |
94 |
80 |
508 |
84.67 |
16 |
三等奖 |
9 |
用爱心,细心,诚心与学生共成长 |
杨 洋 |
73 |
82 |
88 |
91 |
95 |
78 |
507 |
84.50 |
17 |
三等奖 |
29 |
爱“说谎”的班主任
--记班主任工作中的“谎言”效果二三事 |
覃玉周 |
85 |
87 |
84 |
75 |
97 |
78 |
506 |
84.33 |
18 |
三等奖 |
1 |
班级管理,我的管与不 |
杨秋艳 |
76 |
76 |
90 |
93 |
92 |
78 |
505 |
84.17 |
19 |
鼓励奖 |
15 |
赏识教育----班主任工作的金钥匙 |
梁晓玲 |
82 |
83 |
88 |
78 |
96 |
78 |
505 |
84.17 |
19 |
鼓励奖 |
21 |
以德服人,用爱感化——浅谈班主任德育工作 |
赖 炜 |
78 |
80 |
88 |
85 |
95 |
78 |
504 |
84.00 |
21 |
鼓励奖 |
7 |
培养班团干部之我见 |
黄绍琼 |
75 |
80 |
85 |
87 |
93 |
82 |
502 |
83.67 |
22 |
鼓励奖 |
23 |
浅谈班主任的批评教育 |
吴冬雪 |
80 |
71 |
88 |
88 |
94 |
78 |
499 |
83.17 |
23 |
鼓励奖 |
33 |
“三大步”励志教育让学生豪迈三大步 |
邱云开 |
76 |
76 |
90 |
83 |
95 |
78 |
498 |
83.00 |
24 |
鼓励奖 |
10 |
班级管理需要沟通 |
万志萍 |
75 |
80 |
80 |
89 |
94 |
79 |
497 |
82.83 |
25 |
鼓励奖 |
28 |
班主任与学生相处之杂感 |
邓小红 |
82 |
84 |
80 |
76 |
95 |
78 |
495 |
82.50 |
26 |
鼓励奖 |
2 |
野百合也有春天——我的教育故事 |
毛清萍 |
70 |
70 |
92 |
88 |
94 |
80 |
494 |
82.33 |
27 |
鼓励奖 |
16 |
亲师信道 润物无声
——浅淡班主任的人格魅力对学生的影响 |
李 岚 |
75 |
77 |
90 |
79 |
95 |
78 |
494 |
82.33 |
27 |
鼓励奖 |
17 |
班主任如何做好个别学生的思想教育工作 |
廖青兰 |
75 |
75 |
80 |
89 |
93 |
78 |
490 |
81.67 |
29 |
鼓励奖 |
22 |
班级管理之浅谈 |
帅宏斌 |
72 |
78 |
80 |
81 |
93 |
78 |
482 |
80.33 |
30 |
鼓励奖 |
24 |
教育个案分析 |
吴冬雪 |
70 |
73 |
90 |
78 |
93 |
78 |
482 |
80.33 |
30 |
鼓励奖 |
30 |
无私奉献 甘当人梯 |
黄 睿 |
72 |
80 |
83 |
72 |
94 |
78 |
479 |
79.83 |
32 |
鼓励奖 |
26 |
班主任案例分析 |
路 宁 |
68 |
75 |
70 |
73 |
94 |
78 |
458 |
76.33 |
33 |
鼓励奖 |
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