7月12日下午，柳州市外国语高中阶梯教室坐着许多新面孔，他们是来自全市不同初中学校的今年毕业生和他们的家长。他们是专门前来聆听该校科研处主任，柳州市“学科带头人”、广西二十一世纪园丁工程学员、广西教育科研先进个人陈兆宾老师关于初高中教育衔接活动“新生讲堂”的一场主题讲座——如何实现高中学段的 “低进高出”。
陈兆宾老师的讲座分为四个部分。
第一、“低进高出”的界定。让每个学生在三年内都得到充分的发展，实现思想、行为的根本性转变，并走进大学校门或走上社会得到认可，这就是“低进高出”的本质涵义。
第二、“低”的归因分析。包括学生因素，家庭因素，师源因素，社会因素等四个方面的因素。
第三、保障“低进高出”的主要因素。
首先要用爱去感动学生，其次是培养学生养成良好习惯，第三是让学生树立崇高理想，第四是努力提升学生的综合素养。
第四、我们的成功做法。陈老师用一组数据和事实说明了外国语高中近几年在“低进高出”上所取得的成绩。强调了取得成绩的做法，即学校建设要做好“四个一”：一个理念（外高是我家，我爱我家！）、一个原则（依法治校、精细管理、创新特色、注重实效）、一个模式（开展课堂教学有效性实践研究，探究符合学校实际的课堂教学模式，提高课堂学习效率）、一个规范（规范教师的教学行为，培养学生良好的学习、生活行为习惯）。
陈老师的这次讲座让即将报考高中的学生和家长知道：三年的高中完全可以实现“低进高出”。也让他们明白：要理性的选择学校，适合自己的才是最好的。
主讲人陈兆宾主任
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