1、举办科技文化艺术节，高扬科技、文化、艺术之帆
2011年10月24日—11月25日开展科技文化艺术节活动。此次活动共设合唱、独唱、舞蹈、器乐、课本剧、校园主持人、绘画、书法、摄影、十字绣、插花 、水果拼盘、即兴创意比赛、现场手工制作、趣味实验、趣味体能、文艺汇演等比赛项目，师生共同参与，经过评选，共评出个人奖1600人次，集体奖420个。通过活动的举办，激发了学生对科技的兴趣和艺术的爱好；丰富了校园文化生活，提升了学校办学品位，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，以此打造幸福教育。
2、进入“自治区示范性普通高中建设立项学校”行列
2011年11月28日，广西壮族自治区教育厅下发文件，批准学校成为自治区示范性普通高中立项建设学校。这将为学校发展带来新的契机，是学校各项工作的崭新起点。目前，学校认真对照自治区示范性普通高中验收评估标准，制定了《创建“自治区示范性普通高中”纲要》和《创建“自治区示范性普通高中”实施细则》并将有计划分步骤逐条落实，各项创建工作正在有条不紊地开展。
3、设立图书漂流驿站，引导学生爱读书、读有品位的书
学校于2011年4月开始开展图书校内“漂流”活动，鼓励和方便同学们积极参与读书活动，养成爱读书、会读书的好习惯。培养同学们爱护公物、讲诚信的良好道德品质。 一年来，图书漂流驿站供书110册，内容涉及面广，深受学生喜欢。
4、实施全员育人励志教育，探索德育教育新模式
实施“全员育人导师制”，构建“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全程育人”的育人机制。活动中，学生每天做好三件事，即阅读励志信、反思记录闪光点、行动与成长。全员育人励志教育帮助学生学会思考人生意义、树立远大的理想和目标，端正生活学习的态度，使学生的行为习惯和学习习惯不断改善；同时在全员育人励志教育实践活动的过程中，通过与导师的交流，端正学生相互的认识，疏导不良情绪，在导师的关心与帮助下，不断进步。
5、课堂教学改革，带给课堂勃勃生机
继续开展以课堂六项建设（①联系生活实际优化课堂教学；②导学案制作与应用；③合作学习小组建设；④学生展示和点评技能；⑤课堂教学效果测评；⑥多媒体辅助教学为重点的有效课堂实践研究，加强老师和学生（组长）培训和调研，设计和实验“读、议、写、讲、测、评”自主课堂教学模式，实验在培养学生自学能力、文字和语言表达能力和促进学生时间观念养成等方面有显著作用。
6、积极探索“四证”德育引领教育模式
学校于2011年9月正式开展“四证”建设和认定工作，在颁发《高中毕业证》的同时，颁发《学生志愿者经历证》、《学生诚信证》、《学生才艺证》。“四证”认定以“诚、智、礼、信”为培养目标，旨在培养学生自爱、自尊、自立、自强，把学生品德教育由管行变为管行与导心并举，营造良好的校园文化氛围。以此帮助学生逐步成长，培养优良品质和人格。
7、开展爱心助学工作，照亮贫困学子求学路
2011年帮助733名贫困学生建立贫困生档案，完成了129名贫困学生入大学资助办理工作，完成了578名贫困高中生资助工作，帮助20名低保、低收入家庭、库区移民办理了学费减免。与柳州晚报联手组织“冬日暖心”毛衣编织、棉被赠送活动，15名“爱心妈妈”为贫困学子编织毛衣，25名贫困生领取了棉被。
8、社团活动丰富多彩，充实学生生活
我校有街舞社、文学社、手工社、摄影社、织音社、魔术社、B-BOX、动漫社、影析社等社团。这些社团在校团委的领导下，开展着各式各样的活动，丰富了校园文化，充实了学生课余生活。动漫社常应邀参加校外的各类展示活动，文学社先后出版两期《柳州外高报》，街舞社参加柳州市街舞大赛，吴昌荣同学获个人比赛第五名，尤其在学校文化艺术节和柳州市艺术节上，各个社团都展现出了精彩的一面。
9、成功申报自治区文明单位
2011年1月，自治区精神文明建设指导委员会正式下发《关于命名一批自治区文明单位（文明窗口）的决定》，命名我校为自治区级文明单位。2010—2011年，学校将精神文明创建工作确定为学校重点工作之一，及时向上级文明办申报创建自治区级文明单位。申报以来，学校在一如既往地开展好日常精神文明建设工作的基础上，大力开展各种创建活动，提高了师生员工精神文明创建的积极性。
10、加强教学过程管理，制定过程质量跟踪奖励方案
高度重视质量的提高，针对学校学生基础差、部分学生学习习惯不好、学习态度不端正的问题，学校采取了抓两头带中间的策略，大力表彰先进激励后进。实行了《柳州市外国语高级中学期考学生奖励方案》和《柳州市外国语高级中学期末考试补考办法》。每学期获奖学生达20%并在全校大会上隆重表彰，使全校同学以他们为荣，并把这项荣誉作为学生评优评先、获资助的重要依据。两项工作的顺利开展使学校学生学习风气、学习氛围逐步好转。
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